2019年河北省专接本文史类汉语言文学汉语国际教育专业考试大纲

河北省普通高校专科接本科教育考试 

汉语言文学/汉语国际教育专业考试说明 

 

***部分：现代汉语   

Ⅰ.课程简介   

一、内容概述与要求 

考试内容包括绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六部分。   

绪论部分讲述现代汉语概况，要求学生掌握现代汉语的概念及七大地域方言。语音部分讲述现代汉语语音的基础知识。要求学生较全面牢固地掌握现代汉语普通话的语音系统，掌握汉语语音的分析方法以及朗读技巧，具备说好并推广普通话的能力。 

 

文字部分讲述汉字的性质和作用、汉字的构造和形体演变、汉字的整理和规范化等内容。要求学生掌握汉字的基础知识和基本理论，提高分析和正确运用现行汉字的水平。 词汇部分讲述词汇和词汇单位及构词法、词义的性质和构成、义项和义素、语义场，语境、词汇的组成、词汇的发展和规范化等。要求学生掌握词汇学、语义学的基本知识和基础理论，能够正确辨析和解释词义，提高运用词语的能力。 

 

语法部分讲述词类的划分原则、各类词的特征、短语和句子的结构及其类型、分析句子的方法、标点断句的方法等内容。要求学生掌握现代汉语语法体系，掌握用词造句的规律，具备辨别词性、短语和句子类型、析句、造句以及分辨句子正误、改正病句的能力。 修辞部分讲述词语和句式的选用，常用的修辞格和语体类型。要求学生注意选词造句，恰当地运用修辞格，具备语体意识，改进文风，对语言的运用逐步达到准确、鲜明、精炼、生动、连贯、得体的要求。 

 

对各知识点的评价要求，区分为了解、理解和掌握三个层次。了解：要求考生知道有关内容并准确再现；理解：要求考生理解有关知识并加以解释；掌握：要求考生理解和掌握有关知识并能运用其分析问题、解决问题。 

 

二、考试形式与试卷结构 

命题坚持基础性和前瞻性相结合、理论性和实践性相结合的原则，既考查学生对基本知识、基本理论的掌握情况，也考查学生分析和运用语言的能力。 

考试采用闭卷形式，考试时间 50 分钟，满分 100 分。考试题型包括填空题、选择题、改错题、名词解释题、分析题和简述题。 

 

Ⅱ.知识要点与考核要求   

一、绪论   

（一）“现代汉语”、“汉民族共同语”、“普通话”和“汉语方言”几个概念。（了解）   

（二）现代汉民族共同语的形成过程。（了解）   

（三）汉语的国际地位、汉语七大方言的代表话和分布。（了解）   

（四）现代汉语在语音、词汇、语法方面的特点。（理解）   

二、语音   

（一）语音概说 

1.语音性质，其中社会属性是语音的本质属性。（理解） 

2.语音单位：音素、音节；元音、辅音；声母、韵母、声调。（了解） 

3.汉语拼音方案的内容和用途，国际音标的制定原则和作用。（了解）  

（二）声母、韵母、声调、音节 

1.声母的发音特点。（掌握） 

2.韵母的分类、十个单元音的发音特点、韵母结构的分析。（掌握） 

3.四呼、前响二合元音韵母、后响二合元音韵母、中响三合元音韵母等基本概念。（了解） 

4.普通话声调、调值和调类等基本概念、五度标记法。（理解） 

5.普通话声韵拼合规律、普通话音节结构特点、普通话音节的拼写规则。（掌握）   

（三）音变 

1.上声、“一、不”的变调。（了解） 

2. 轻声、儿化的性质和作用。（理解） 

3.语气词“啊”的音变。（了解）   

（四）朗读和语调、语音规范化（了解）   

三、文字 

 

（一）汉字概说 

1.汉字的性质。（理解） 

2.汉字的特点。（理解）   

（二）汉字的形体 

1.现行汉字的前身：甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书以及草书、行书。（了解） 

2.现行汉字的形体：楷书和行书；印刷体和手写体。（了解）  

（三）汉字的结构 

1.现行汉字的结构单位：笔画，部件。（了解） 

2.笔顺的基本规则。（ 掌握） 

3.汉字的造字法：象形，指事，会意，形声。（掌握）   

（四）汉字的整理和标准化（了解）   

（五）使用规范汉字（掌握）   

四、词汇   

（一）词汇和词的结构 

1.词汇和几种词汇单位。（了解） 

2.词的结构 

（1）单纯词：联绵词、叠音词 音译外来词。（了解） 

（2）合成词：复合式（联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型）；重叠式；附加式。（掌握） 

 

（二）词义的性质和构成 

1.词义及其性质。（理解） 

2.词义的分类：概念义；色彩义（感***彩、语体色彩、形象色彩）。（了解）   

（三）义项和义素 

1.义项的概念及分类；单义词和多义词；同音词。（理解） 

2.义素的概念及分析。（了解）   

（四）语义场 

1.语义场的概念及其种类（类属义场、顺序义场、关系义场）。（了解） 

2.同义义场的概念、同义词的差别和辨析。（掌握） 

3.反义义场的类型：互补反义义场、极性反义义场。（了解）   

（五）语境和词义 

语境和词义：根据语境解释词义；语境使词义单一化、具体化；语境增加临时性意义；  语境表现出词义的选择性。（理解） 

 

（六）现代汉语词汇的组成 

1.基本词汇的特点：稳固性、能产性、全民常用性。（理解） 

2.一般词汇的组成：古语词、方言词、外来词、行业语、隐语等。（理解）   

（七）熟语：成语、谚语、惯用语、歇后语及其特点。 

1.熟语的概念。（ 了解） 

2.成语的概念及特征。（ 了解） 

3.谚语的概念。（ 了解） 

4.惯用语的概念，惯用语与成语的区别。（ 了解） 

5.歇后语的概念及分类。（ 了解）   

（八）词汇的发展变化和词汇的规范化 

1.词汇的发展变化：新词的产生；旧词的隐退和复出；词义的演变（词义的扩大、缩小、转移）。（理解） 

2.词汇的规范化。（理解）   

五、语法   

（一）语法概说 

1.语法的性质：抽象性、稳固性和民族性。（理解） 

2.语法单位和句法成分。（了解） 

（1）语法单位：语素、词、短语、句子。 

（2）句法成分：主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、中心语、补语、独立语。  

（二）词类 

1.词类的划分 

（1）划分词类的依据：词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能。（理解） 

（2）词类的划分。（了解） 

2.实词 

（1）每类实词的主要语法特征。（了解） 

（2）辨析词性。（掌握） 

3.虚词 

（1）介词：语法特征（了解）；介词大都由及物动词虚化，注意二者的区别。（掌握） 

（2）连词：语法特征（了解）；连词、介词用法辨析。（掌握） 

（3）助词：语法特征。（了解） 

（4）语气词：语法特征（了解）；语气词“的”、“了”和助词“的”、“了”的辨析。（掌握） 

4.词类小结：词的兼类和活用。（理解）   

(三) 短语 

1.短语及其分类。（了解） 

2.短语的结构类：主谓短语；动宾短语；偏正短语；中补短语；联合短语；连谓短语；兼语短语；同位短语；方位短语；量词短语；介词短语；助词短语。（掌握） 

3.短语的功能类：名词性短语；谓词性短语（动词性短语、形容词性短语）。（了解） 

4.多义短语。（掌握） 

5.短语的分析。（掌握）   

（四）单句的句法成分 

1.各句法成分的构成材料。（了解） 

2.主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语、中心语、独立语的语义类型。（理解） 

3.单句句法成分分析。（掌握）   

（五）单句的句型 

1.句类（语气分类）：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。（理解） 

2.句型（结构分类）：主谓句（动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、主谓谓语句）；  非主谓句（动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、感叹句、拟声词句）。（理解） 

3.几种动词谓语句：“把”字句；“被”字句；连谓句；兼语句；双宾句；存现句。（掌握） 

4.单句分类及小结。（理解）  

（六）检查、修改语病的方法和原则（掌握）   

（七）复句 

1.复句的概念及单复句的辨析。（理解） 

2.复句的意义类型。（掌握） 

3.多重复句的分析。（掌握） 

4.紧缩句。（了解）  

5.复句运用中常见的错误。（了解）  

六、修辞   

（一）修辞的概念；修辞与语言三要素的关系（了解）   

（二）词语和句式的选用（了解）   

（三）常用的修辞格（掌握）   

（四）常用的语体类型（掌握）